Tác động của thời gian sử dụng thiết bị điện tử đối với sự phát triển của trẻ nhỏ

Trẻ em dưới 2 tuổi dành hơn 1,5 giờ mỗi ngày xem tivi hoặc sử dụng thiết bị điện tử có nguy cơ phát triển ngôn ngữ yếu hơn và dễ gặp các vấn đề về hành vi ở tuổi 4 và 8, theo một nghiên cứu tại Anh.

Trong nghiên cứu tiên phong này, các nhà khoa học đã theo dõi hơn 6.000 trẻ từ 2 đến 8 tuổi để đánh giá tác động của việc vượt quá giới hạn thời gian sử dụng thiết bị điện tử.

Theo khuyến nghị quốc tế, trẻ em từ 2 đến 5 tuổi không nên sử dụng thiết bị điện tử quá 1 giờ mỗi ngày. Tuy nhiên, tại Anh, khảo sát cho thấy trẻ 2 tuổi thường dành hơn 2 giờ mỗi ngày để xem tivi, chơi máy tính hoặc sử dụng điện thoại thông minh. Thậm chí, cứ 5 trẻ thì có 1 trẻ sở hữu điện thoại thông minh ở độ tuổi này, theo cơ quan quản lý trực tuyến Anh (Ofcom).

Nghiên cứu của các học giả Đại học Canterbury, được công bố trên tạp chí Developmental Psychology, phát hiện rằng trẻ em dành hơn 90 phút mỗi ngày sử dụng thiết bị điện tử có kết quả thấp hơn mức trung bình về từ vựng, giao tiếp, viết, toán học và nhận diện chữ cái khi ở tuổi 4,5 và 8.

(Ảnh minh họa: Korea Bizwire)

Ngoài ra, trẻ còn gặp khó khăn trong kỹ năng xã hội, dễ có các vấn đề như chơi một mình, ít được yêu thích, không biết quan tâm và ít chia sẻ đồ chơi với bạn bè.

Ngược lại, trẻ sử dụng thiết bị điện tử dưới 1 giờ mỗi ngày, mức khuyến nghị của Tổ chức Y tế Thế giới (WHO), lại có kỹ năng ngôn ngữ tốt hơn, trình độ học vấn cao hơn, ít vấn đề hành vi và hòa đồng hơn.

Tác động của việc vượt quá thời gian sử dụng thiết bị điện tử rõ rệt đến mức, ở tuổi lên 8, trẻ em có nguy cơ nằm trong nhóm 1/3 cuối lớp về thành tích học tập. Nếu không tiếp xúc quá nhiều với thiết bị điện tử, những trẻ này có thể chỉ nằm ở nửa dưới của lớp thay vì nhóm thấp nhất.

Nghiên cứu còn chỉ ra rằng việc trẻ ngày càng dành nhiều thời gian sử dụng thiết bị điện tử giải thích tại sao giáo viên nhận thấy trẻ 5 tuổi hiện nay bước vào trường với kỹ năng ngôn ngữ, học vấn và xã hội thấp hơn so với trước đây.

"Thời gian sử dụng thiết bị điện tử trong giai đoạn đầu đời có thể dự đoán các kỹ năng mà trẻ có được khi bước vào trường học. Sự gia tăng đáng kể trong việc sử dụng thiết bị điện tử trong những năm gần đây có thể là một phần nguyên nhân khiến sự sẵn sàng đi học của trẻ suy giảm", các nhà nghiên cứu nhận định.

Các chuyên gia cho rằng giảm thời gian trẻ dành cho thiết bị điện tử có thể cải thiện đáng kể chất lượng giáo dục và sức khỏe của trẻ.

"Xét đến việc thiết bị điện tử đã trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống hàng ngày của trẻ và thời gian sử dụng có thể dễ dàng điều chỉnh, các tác động đối với sức khỏe cộng đồng là rất đáng kể", báo cáo kết luận.