Thí sinh thi tốt nghiệp THPT 2025 cần đặc biệt lưu ý về buổi thi, số môn thi

Theo ông Huỳnh Văn Chương - Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Bộ Giáo dục và Đào tạo, đề thi năm 2025 phân bố tỷ lệ câu hỏi các cấp độ tư duy biết, hiểu, vận dụng là 4:3:3. Với tỷ lệ biết và hiểu khoảng 70%, đề thi sẽ nghiêng về mục đích tốt nghiệp trong khi hiểu và vận dụng khoảng 30% sẽ có tác dụng phân hóa tốt phục vụ mục đích tuyển sinh đại học.

Đề đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT năm 2025, tất cả các thí sinh đều có thể đăng ký dự thi theo hình thức trực tuyến, kể cả thí sinh tự do.

Trong thời gian tới, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ phối hợp với các đơn vị liên quan khác để tiếp tục tích hợp và liên thông các hệ thống cơ sở dữ liệu để giảm thiểu các hồ sơ thí sinh phải nộp, đặc biệt là các hồ sơ minh chứng để hưởng chế độ ưu tiên chính sách.

Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng lưu ý khi dự thi bài thi tự chọn, thí sinh phải có mặt tại điểm thi ngay từ đầu buổi và chỉ được ra khỏi điểm thi khi hết giờ thi bài tự chọn (kết thúc cả 2 môn thi tự chọn). Nếu trước đây thí sinh chỉ thi môn thứ 2 trong bài tự chọn thì có thể đến trước giờ thi môn thứ hai 15 phút. Tuy nhiên từ năm 2025, thí sinh phải đến ngay từ đầu buổi thi.

Kỳ thi Tốt nghiệp THPT năm 2025 là năm đầu tiên thi theo phương án mới của chương trình giáo dục phổ thông 2018 nhằm đánh giá năng lực học sinh.

Kỳ thi sẽ được tổ chức 3 buổi, trong đó 1 buổi thi môn Ngữ văn, 1 buổi thi môn Toán và 1 buổi thi tự chọn 2 môn thi. Kỳ thi năm nay sẽ diễn ra trong 2 ngày 26-27/6/2025.

Tránh học tủ môn Ngữ văn

Với môn Ngữ văn, ông Huỳnh Văn Chương cho biết, khối kiến thức ra trong đề thi bao gồm những kiến thức có trong sách giáo khoa và những kiến thức thời sự, xã hội ngoài sách giáo khoa. Điều này bắt buộc thí sinh và giáo viên ra đề phải thường xuyên cập nhật thông tin thời sự, nâng cao kiến thức, đọc nhiều hơn so với lúc trước chỉ rập khuôn ôn văn mẫu, học tủ.

Ông Huỳnh Văn Chương - Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Bộ Giáo dục và Đào tạo

Việc định hướng ra đề thi Ngữ văn như vậy giúp đánh giá đúng tư duy, năng lực, tôn trọng tính tự chủ của thí sinh.

Ông Huỳnh Văn Chương lấy dẫn chứng, có thể trích từ câu nói của một người nổi tiếng liên quan đến vấn đề thời sự được dư luận quan tâm hiện nay. Do vậy thí sinh cần phải đọc nhiều hơn để nắm thông tin, có chính kiến để phân tích câu hỏi. Còn cán bộ ra đề phải nâng cao kiến thức để ra đề sát với thực tế cũng như có khung đáp án đúng.

Ngoài ra đề thi môn tiếng Anh trước đây chỉ đánh đáp án A, B, C, D, thì năm nay các thí sinh sẽ có thêm phần điền chữ vào ô trống.

Để chuẩn bị cho những đổi mới này, vừa qua Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức những lớp tập huấn như vậy nhằm phát triển năng lực cho đội ngũ ra câu hỏi thi, đề thi theo định hướng đánh giá năng lực cho cả địa phương và quốc gia. Trên cơ sở đó, bộ sẽ lựa chọn đội ngũ thầy giáo, cô giáo có năng lực và phẩm chất để tham gia sâu vào các công tác chuyên môn của bộ, của các địa phương trong giai đoạn 2025-2030 và lâu dài./.